PROCESO

“EL CUENTO”

*Primer grado

*Ámbito: Literatura

*BLoque: II

*Práctica social del lenguaje: Escribir un cuento de ciencia ficción para compartir.

*Competencias que se favorecen: Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender • Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas • Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones • Valorar la diversidad lingüística y cultural de México

*Tipo de texto: Narrativo

¢ Pertenece al género narrativo.

¢ Su función es literaria.

    El cuento es una obra corta escrita en prosa, en la que los personajes realizan acciones en un lugar y tiempo determinados.

    Partes del cuento: 

                                          Principio

  Se divide en:                Desarrollo

                                          Nudo o clímax

                                          Desenlace

      

  Tipos de narrador

  *Narrador protagonista: cuenta de forma directa las acciones. En la historia se prodecen más acciones.

  *Narrador testigo: Cuenta los hechos en primera persona, sin que parezca que los ha vivido.

*Narrador omnisciente: cuenta en tercera persona (él) no aparece en la narración, pero conoce el relato. Transmite al lector todos los detalles necesarios para que comprenda el texto.

  

     Tipos de desenlace 

  Abierto: El narrador deja inconclusa la historia, para que el lector redacte su propio final.

      Cerrado: Se resuelve el problema y la historia termina con un final feliz u otras veces no necesarimente feliz.

 *“PARA REDACTAR UN CUENTO”

   DIFERENCIAS ENTRE EL CUENTO Y OTROS TEXTOS NARRATIVOS:

 

FABULA

•      PERSONAJES

•      IMAGINARIOS

•      SOBRE

ANIMALES

 TIENE UN FIN

(ENSEÑANZA)

•       MORALEJA

LEYENDA

•      HECHOS REALES

O MAGINARIOS

•      PASAN POR GENE

RACIONES Y SE

TRANSFORMAN.

•      SON DE UN LUGAR

•       ESPECÍFICO

NOVELA

•      HECHOS REALES O

MAGINARIOS

•      MUCHOS PERSONAJES

•      TRAMAS INTERNAS

•      TIENE FINALES

INESPERADOS.

•      ES UNA HISTORIA

MÁS LARGA.

CUENTO:          

SON HECHOS

• IMAGINARIOS

• IRREALES

• FANTÁSTICOS

(Uso de prosopopeya)

• UNA SÓLA TRAMA

• CASI SIEMPRE TIENE

FINAL FELIZ.

¢ Leer el cuento.

¢ Analizarlo y razonarlo.

¢ Conocer los personajes, entenderlos, pero sobre todo "darle vida"

¢ Captar la atención del público.

¢ No hay cuento feo, pequeño o mal hecho. La clave está en saber disfrutar y utilizar la imaginación.

   

 

· Primero el alumno analizará la siguiente información relacionada con el cuento: